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宝宝过于过较真应当筹办呢？（夏季亲子早期教育）前言：每个孩子都有其有所不同的性格，而孩子们性格的构成除了遗传之外，最重要的还是后天的培育及环境的影响，最近有位家长说道自己的孩子太爱较真，这种性格应当如何来转变呢？我女儿今年9岁，过于较真，过于有主见。一次她不写出作业，我抨击她，她脸上涨得通红，高举手要打人。有什么事征询她的意见，都是说道“你们看着办吧”，真为要是按照我们的意思筹办了，她又不高兴。

在学校不讨厌扎堆，斥同学不友好关系，斥老师说出不算数，例如，班里活动得了奖，只给了班长奖励，应当大家都有，为此差点不去上学了。她类似于男孩子性格，活泼，冷笑话，特别是在讨厌摆弄电器，幼儿园时就能夹板游戏机。拒绝接受能力尤其强劲，棋士、陆战棋、国际象棋都会下。自学都是前几名，最好也没有高于前五名，可是不不愿反复写出东西，特别是在是语文、英语。

期望孩子能长时间和人做事，不那么偏执。请求王老师赌神孩子。早教网一位母亲王春福老师心理解析：您孩子很聪慧，很有点子，自尊心也很强。

更加绝佳的是，孩子操作能力尤其强劲，这有可能是大多数女孩子不具备的。与成人比起，孩子好奇心强劲，条条框框束缚较少。9岁的孩子，有点较真，有点“偏执”或许也可以解读。

问题产生的原因：与环境因素有关。父母过于老实、过于较真，绝对化思维过于多，客观上起着了示范作用。

与生理因素有关茁壮中的孩子神经系统发育仍未成熟期，看问题、行事非常简单、偏执在所难免，即使有点钻牛角尖也在情理之中。与理解能力有关非黑即红的二分法就是把简单的问题形式化了。很多孩子在看《三国演义》时，不会回答大人，曹操是“好人”还是“坏人”，很多时候大人也不告诉该如何问。

心理介入：减少孩子的心理多元文化度在对待孩子和老师的关系上，父母应当一方面解读孩子没受到注目的失落感，一方面引领孩子解读老师的道理所在，例如，运动会往后扯，是预报有雨，不了活动。即使必须较真时，最差也是在珍惜、认同对方的前提下展开。早期教育培育孩子的“中和之性”例如，引领孩子看见事物的复杂性、多面性，从理解上增加片面性，从而使孩子的情绪显得“中和”。给孩子一个明晰的“底线”例如，道德、法律、规则底线。

例如，无法打人、伤人，还包括对自己。认同孩子的长时间兴趣，符合孩子合理要求。注目孩子的人格和心理健康如果人格不完善，心理不身体健康，将来孩子的聪明才智很有可能为首不上用场。

我要搜学网小编总结：孩子们的性格过分偏执，严重者有时往往不会经常出现人格不完善，心理不身体健康等等的现象，所以家长们一定要融合孩子们的自身特点加以准确的培育，忘此文章可以为父母获取不利的参照！。

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